康建军
作者： 发布日期：2023-03-22 浏览：
康建军，男，1978年生，山东诸城人，中共党员，汉语言文学专业博士后（文艺学-文学地理学），历史地理学专业博士，副教授、硕士研究生导师，从事政治地理学、文化地理学等教学科研工作。2019年教育部外派赴汤加王国援外教师，相关事迹被中国日报、光明日报、中国教育报、腾讯网、环球网、凤凰网、新浪网、澎湃在线、汤加王国国家电视台等宣传报道。著有《大学生毕业论文写作教程》《地理课堂教学的理论创新与实践设计》《汤加物语》、《汤加王国探秘》等多部专著、教材，主持校级及以上课题30余项，发表论文40余篇。
教育工作经历：
1998.09-2002.07 聊城大学地理系 本科 资源环境与城乡区域规划专业理学学士
2002.07-2023.03 聊城大学人事处科员、党委办公室科长、教务处质量管理中心副主任；期间2019年担任教育部援外支教教师赴汤加学院工作一年
2005.09-2008.06 聊城大学文学院 硕士 古典文献学 文学硕士
2010.09-在职 陕西师范大学 博士 历史地理学 历史学博士
2019.06-在站 江西省社会科学院、江西师范大学联合培养 博士后 汉语言文学（文艺学-文学地理学方向）
教学科研项目：
1.聊城市社科联“党的二十大精神研究”专项课题：党的二十大重要精神中的环境伦理与生态正义理念探究（NO.NDZD2023010），0.5万元。（主持，2023.01-2023.12.）
2.江西省博士后科研择优资助项目：“国家整体观”视野下西部文学的地理空间认知（NO.2021KY36），3万元。（独立，2022.12-2025.12.）
3.教育部2022年第一批产学合作协同育人项目：信息技术背景下地理学科框架重构与知识赋能探索（NO.220602645282719），5万元。（主持，2022.11-2025.12.）
4.山东省艺术教育专项课题：美美与共：冀鲁豫区域黄河非遗文化的美育践行探索（NO.22YQ09240003），自筹。（主持，2022.10-2025.12.）
5.山东省黄河流域生态保护和高质量发展专项课题：黄河特色人文地理价值的挖掘、创融与提升研究（NO.22HL002），自筹。（主持，2022.10-2025.12.）
6.山东省教育信息技术研究课题：专业认证背景下地理师范生信息技能的创新与优化（NO.22SXJ002），自筹。（主持，2022.09-2025.12.）
7.山东省教育教学研究课题山东省“黄河生态保护和教育高质量发展”专项：沿黄河地域“乡土地理类”示范课的德育价值与研学体系建构（NO.2022HHZX067），自筹。（主持，2022.06-2025.12.）
8.江西省社会科学院博士后基金：诗学空间与空间诗学（NO.232197），4万元。（独立，2019.12-2023.12.）
代表论著：
1.康建军等，汤加王国探秘,济南：山东画报出版社,2023.04 .
2.林英华，康建军，潜心打造《人文地理学》精品课程，助力“3S+”相关专业高质量发展,聊城大学报,2023.03 .
3.康建军等，数据挖掘：基于词语向量分析的文化地理学理论与逻辑关系研究,PROCEEDINGS of the 5th International Conference on Electronics, Communication and Aerospace Technology，,2022.12 .
4.林英华，康建军，汤庆新等，人文地理专业实践教学体系的“三三三”模式构建,湖北开放职业学院学报.2022,35(21).
5.于镭，康建军，从山东一个省，读懂中国南太为何走近,环球时报,2022.06.
6.康建军，鲁西地区贯通“两河”特色文旅资源廊道，实现区域高质量发展的路径研究,《中国大运河发展报告（2022）》，中国社科文献出版社,2022.04.
7.康建军等，生态批评视域下地理环境对文学创作的影响研究,中学地理教学参考，2022年1月.
8.康建军，栾志理，李春平，地图表达：所有被书写的陆地与海洋，Map representation: all the land and sea which is written,Advances in Education, Humanities and Social Science Research,2021.12 .
9.康建军等，社会心理学背景下城市文化地理研究的新趋势，New trend of urban cultural geography research in the context of social psychology,PSYCHIATRIA DANUBINA，2021（33）V7.
10.康建军，扭曲的空间：大航海时代那些会撒谎的地图,聊城大学报,2021.12 .
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