山川异域 风月同天——研究生课程网上教学案例与总结

　山川异域    风月同天

　　环境与规划学院   刘加珍

　　“己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万；众惶恐，举国防，皆闭户，道无车舟，万巷空寂。然，外狼亦动，垂涎而候，华夏腹背芒刺。”在这段政者、医者、兵者扛鼎勇战的日子里，我作为一名师者，当与华夏同魂，扬中华之精神，颂家国之情怀。

　　“师者，传道、授业、解惑也！”在这段特殊的日子里，我能做的就是坚守教师的职责，停课不停学，通过网络做好自己的本职工作，以此来表明我作为中华儿女的家国情怀。在学校安排“超星泛雅”的授课学习后，我思考后决定用“邀请码”邀请没有在“超星”系统库的研究生加入课程，并利用QQ群与“超星泛雅”的“通知”功能完成学习交流与答疑。

　　一、传 道

　　虽然利用“超星泛雅”主要是完成网上授课，但在这医无私、警无畏的特殊日子里，我认为宣传热爱祖国、热爱和平的民族精神是很有必要的。于是，在某些章节后面增加了爱国教育的宣传（见图1，左面的是放入本科生课程里的）。

　　图1 爱国宣传

　　二、授 业

　　安排网上课程（图2左），并以课堂测验为检测手段（图2右），以课后作业为辅导（图3）。因为采用的是学生自学与课下答疑的教学模式，所以，设定了网上自学时间的限制以加强督导，对于课堂检测与课后作业得分低于70分的同学，采用二次学习的方法，打回重做（图4），以此抓好学生的学习。

　　图2 课程安排与课堂测验

　　图3 课后作业

　　图4  通知与再次练习

　　三、解  惑

　　学生学习过程中，势必遇到各种问题，有学习上的、也有软件操作方面的，都一一给予解答（见图5）。学习中记下知识要点是很有必要的，因此，隔段时间可以安排学生拍笔记照片（图6）以达到课程重点记录的要求。

　　图5  交流与答疑

　　图6 学生学习与做笔记

　　在这个特殊的日子里，中华儿女用行动展现了中华民族精神。教师更要尽职尽责、奋力拼搏；学生更当努力奋进、自强不息，让华夏龙魂风雨屹立！

　　感恩祖国！感恩英雄！